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08月

第二届童阅会7月份作业——《植物也可以这样玩》创意标本系列(一)活动记录

发布者:子健妈

活动主题:《植物也可以这样玩》创意标本系列(一)——植物魔法

活动地点:澄江公益坊

活动时间:7月16日9:00

活动人数:20人

      得知小书房第二届童阅大会7月份的作业是设计系列读书会,我当即决定,设计与植物有关的系列读书会,以便充分利用99童书寄来的绘本及资料。

与自然有关的读书会当然要带孩子走近自然,澄江公益坊是最佳选址,因为它楼下的公园就是最理想的第二课堂.而且,公益坊正好有暑期夏令营,参加者一般是5-6年级的孩子,这个年纪的孩子思想活跃,动手能力强,正是读书会的最佳对象!       

      16号当天,我提前20分钟来到澄江公益坊,已经有10多个孩子在教室里了,我拿出整套《植物也可以这样玩》、《我的课外观察日记》系列、《自然野趣DIY》请孩子们上来自由翻阅,一方面和孩子们拉近距离,一方面也让他们先了解今天的主题。孩子们不时赞叹着精致的标本、艺术化的植物作品……子健的种子书也引起他们的好奇,毕竟里面是看得到、摸得着的真实种子。当翻到葫芦种子那一页时,一个活跃的孩子说:“能给我几粒吗?我只要2粒!”勇敢表达自己愿望的孩子总会收获得多些,“当然可以啦!种出来了葫芦要送我一只哦!”

 



 当时钟敲响9点时,故事会正式开始。自我介绍后,以提问的方式开场……
“孩子们,你们种过植物吗?种过之后,有什么收获和发现?”
“我种过番茄,自己种的很好吃的。”
“我种过向日葵,后来没给它晒太阳,就死了!”
“我种过大蒜。”
…… 
“看样子,大家都有不同的收获!今天,我给大家讲的故事也和植物有关,是什么故事呢?看看这张图片,看谁知道我要讲的是什么故事?

孩子们几乎异口同声:杰克与魔豆!
”可能大家都听过这个故事或者是看过影视作品,接下来,我们一起来听听这个《杰克与魔豆》和大家之前看过的有什么不同?
故事开始了!“

……

孩子们专注的眼神和安静的氛围,让我更加自信起来,对于故事的演绎也更放得开些,感恩那些可爱的孩子们! 那种美妙的感觉让我对“故事妈妈”的热爱与日俱增。
……
故事讲完了,大家有什么收获?有什么想法?
“那个老爷爷是谁?他为什么会有魔豆?”
我把这个问题转给孩子们:“有哪位同学能回答这个问题?”
一个戴眼镜的小男孩说:可能是老年版的哈利波特啊!哈利波特想要魔豆很简单的!
大家都笑了,孩子们的奇思妙想和思维反映速度真是令人暗自叫好呢。
“我觉得杰克很贪婪,得到了会下金蛋的鸡,还想要竖琴!”
一位爱举手的女孩马上反驳“不对,我觉得杰克很孝顺,很勇敢。他为了妈妈能生活的好,勇敢的又一次爬上豆茎,妈妈提醒它危险,他还是坚持往上爬!”
……
提问环节一点都不用我操心,孩子们的答案连我都自愧不如。给高年级的孩子讲故事,我似乎更象是一个倾听者,欣赏着他们小脑袋里砰发出的智慧火花,任它们在教室里升华……


“同学们,你们觉得现实生活中有这样的魔法植物吗?”我再次提问。
“没有!”
“有的,植物大战僵尸呀!”
“有的,葫芦兄弟!”
……
让我们一起通过PPT,来看看有巧手、巧思的人们是如何来玩植物魔法的吧!

标本大家可能都做过,这样养眼的标本我们多半没有,下次可以试一试哦!还可以象书里展示的那样,加入一些趣味小知识或者采集制作过程的小趣事。大家注意到了吗,页面的另外一半是空白的,这是为什么呢?

“让我们自己做标本!”哈哈!这么低幼的问题,怎么难得倒他们?!



这是用植物作为图画书的配图,是不是为故事增色不少呢?


樱淇妈的树叶画作品美吗?看到左下方那枚书签了吗?一枝外貌平常的树叶,配上卡纸立即变身为小清新的书签了!植物的美,不仅要用眼睛去观察,还要用心去发现、去体会。如果把这个书签送给同学作礼物,是不是很酷,很有意义?大家都可以试一试!

石膏拓印,艺术气质更深厚些。牙医用石膏加水调均,倒在塑料纸上,把叶脉向下贴在上面,轻压使叶面与石膏结合,5分钟后趁石膏还未完全硬化之际从叶柄处挑起。这么艺术范儿的植物作品,如果你愿意做,家里的电视墙就可以成为我们的作品展示墙啦!



这是另外一种拓印方法,相对简单些,把叶子上刷上颜料,或者是利用植物本身的色素成份,通过敲击把天然的


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