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09月

第三届童阅会作业 书与阅读

发布者:奕如

书和阅读 很多活动已经过去很久,内容记不住了,书名记不住了,除了翻看活动记录,竟也记不住孩子的名字了。 还好,我能记得农村的幼儿园里冬日的呵气,夏季的潮闷,紧张的情绪,笨重的书袋,老师微笑的眼睛和孩子们读书的喜悦。 这喜悦并不是与生俱来,也不会是爱打麻将的父母所关心的。除了玩具、零食,其他事物几乎不曾占据大部分孩子的内心,那“书”是个啥?在读书会的询问中,仅有寥寥几个孩子曾回答看过书,每个班级几乎只有1人的家长重视阅读。在看到我从书袋中取出绘本——仅仅是最简单的精装图书,没有立体书,没有洞洞书,没有异形书,就足以让孩子们惊讶,这是什么? 如果不能让小孩子注意书本,那如何要求一个高中生拼命苦读,就如一份孩子拒绝食用的餐,又谈什么营养全面、均衡。 这些年的领读、导读、劝读、诱读,让我明白一件事,没有书,就没有阅读,没有对书的体验,有书又如何。 所以,这些“被耽误的”孩子面前,我不再掉书袋、不再玩各种组合、不再重视所谓的宣传。我只要做好一件事就够了,就是把那么宽广的书本展现在他们面前,看着他们在丰美的草原疯跑、在哗哗的大雨中嬉笑、在短暂却苦痛的生命面前沉默。 我只要把“书”带去就好。 孩子们每次与我告别都会说“老师,下次再来啊!” 其实我一直在误解,他们不是在与我道别,而是与书本告别,与阅读定下一个约会的日期。 如此简单,是我想复杂了。  孩子们,以后,你们会与谁再约一次。

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