09
12月

第三课作业01号第二组读书时光

发布者:读书时光

【作业】

今天布置一道打开脑洞的题目吧。每个人选择一本书(需要在群文件里提供电子版),然后提出五个你能想到的关键问题,并陈述理由,其他学员可以就这些问题进行补充或反驳。(其中选书和提出问题部分,照旧在网站发表文章)

 

《蒂科与金翅膀》

我很喜欢李欧·李奥尼的书,每一个故事都蕴含了很深的哲理。每次在跟孩子共读李奥尼的这本绘本时都有一些疑问,但一直没有动手整理这些问题,做一个系统的梳理。正好,趁着这次作业梳理一下自己在读这本书时的所思所想。

第一个问题:书名是《蒂科与金翅膀》,而不是“蒂科的金翅膀”。为什么会这样呢?

有一次共读前,我对孩子说很久没读过蒂科的金翅膀了,今天就来读一读吧。孩子马上说:你说错了,不是蒂科的金翅膀,而是蒂科与金翅膀。我拿出书来看——确实,英文是用的and,中文也是“与”。我立即问:为什么不是蒂科的金翅膀呢?孩子回答得很简短:因为蒂科一开始没有翅膀。一语中的。这个问题是在跟孩子共读了很多遍之后,我都没有想到,留意到的一个细节。随后我在想:这个问题很重要吗?是,这是一个重要的问题——蒂科,金翅膀是两个主体,而不是从属的关系。

第二个问题:为什么蒂科许愿想得到一对金翅膀呢?虽然金翅膀看着很酷炫,但银翅膀也很闪亮,红翅膀也很耀眼,黄翅膀也很夺目啊!

也许没有理由,金翅膀就是蒂科的最美好的梦想,最远大的愿望。我想到形容梦想的词语:多姿多彩的梦想,七彩的梦想,金色的梦想……梦想的颜色多种多样,每一个人的愿望不一样,那每个人的梦想色彩就不一样。而金翅膀在阳光下“扑闪扑闪”起飞的时候,多么有力量,金光四射多么与众不同啊;当没有太阳天气阴暗的时候,有一对金翅膀在天空翱翔,又似太阳,给人们温暖的感觉……而后面的故事中,蒂科用金翅膀帮助了很多有困难的人,不就像太阳一样温暖了处于“寒冷之中”的人们吗?为什么是金翅膀呢?绘本在结尾借蒂科之口给出答案:金色梦想。

     第三个问题:蒂科在讲述他自己的故事时说他从小没有翅膀,幸运的是朋友们都爱他,因为朋友们会给他寻觅食物,照顾他——这真的是爱吗?

     爱是什么呢?爱是无条件的接纳,不管是有能力的时候,还是失去能力的时候;不管你是漂亮的时候,还是丑陋的时候;也不管你是温柔的时候,还是刁钻撒泼的时候……都能接纳此时此刻的你。但蒂科的朋友们并不是这样,在他没有翅膀的时候朋友们天天,月月为他觅食物,照顾他;但有一天在蒂科得到梦想中的金翅膀之后却离开了他,朋友们愤怒,我觉得多少还带了点嫉妒。在我的理解看来,朋友们之前的照顾不是爱,而是一种对弱者的怜悯;一旦这个弱者有一天变得强大起来,这种“爱”的关系就会解体,消散。

     第四个问题:蒂科的金翅膀像征着他的金色梦想,蒂科的梦想是什么呢?

     蒂科从出生就没有翅膀,他的梦想是有一对强而有力的金色翅膀,能飞得很高,俯瞰田野和小河……。他在没有能力飞翔的时候接受了朋友们的帮助,而一旦拥有了力量就会以一己之力来回馈他从前接受过的帮助——他用金羽毛帮助了很多人。金翅膀最后还是变成了黑翅膀,但到底这个黑翅膀还是与众不同的,因为它是“看不见的金色梦想”。

     第五个问题:蒂科得到了一对金翅膀,与众不同,而最后金翅膀又“泯然众矣”,和其他小鸟的翅膀没有两样了,作者想告诉读者什么呢?

每个人都是群而居之,没有交流,没有朋友,被孤立的滋味并不好受。拥有一对金翅膀又如何呢?对一个团体来说,不需要与众不同;但蒂科在没有翅膀的时候同伴们没有抛弃他,反而在他拥有了一对金翅膀之后却抛弃了他。不过话说回来,在这个故事中蒂科一直是与众不同的,他出生就没有翅膀,最后得到一对强壮的金翅膀,他用金翅膀帮助了很多人……也许作者是想告诉我们一条现实中的生存之道吧:如何求同存异。


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