讲述分享：

1.我只是运用了声音的变化，不加任何渲染、补充说明，单纯地和孩子一起进行的一次亲子阅读。

2.这次故事讲述，让孩子进入到故事的情景中，并提出了一些和故事情节相关的问题。

3.作为讲述者，我能感受到，虽然故事简单，情节中对话也很平常，但结合图画书的内容，孩子发现了一些有趣的细节。比如最后一页，书中没有任何文字，但孩子看到画面是小狐狸在买面包，因此他自己总结出他理解的结论。

推广人感悟：

作为阅读推广人，我给自己的孩子、和别人的孩子都讲述过各类图画书，美国、日本作者的尤其多，但渐渐发现日本作者撰写的绘本，需要以一种更平常、更自然、更生活化的表达方式来进行讲述，而且也更适合一对一的方式讲述，让孩子在安静、平常的氛围中感受图画书的世界，而且这种穿透力，会超过一些看似热闹、有趣的故事。

这本绘本让我对讲读日本作者的故事书，有了新一层的感受，也让我有种渴望去尝试挑战：如果将这样的故事，讲述给多人，也以这样平常而自然的“一对一”情感，会是怎样的效果。