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06月

赵贝茜、陈佳璇、俞欢凌、朱贤聪、罗霖科、何思睿同学家长发来的亲子笔记

发布者:深圳洋洋妈

亲子读书体会

                                                  赵贝茜妈妈

    花了两周时间,在贝茜睡觉护眼的时候,我和她完成了《皮皮鲁和419宗罪》的亲子阅读工作,有几点体会和大家分享。 

   首先,和孩子阅读的时刻是亲子交流的时刻,也是解决孩子在成长过程中的困惑或问题的时刻,我们无法平时时刻陪伴在孩子身边,他们碰到的问题有些愿意和我们分享,我们可以引导他们,但他们也不会全部记得来和我们一一道来,所以亲子阅读时刻,孩子们会结合生活中的很多不解或困惑,来和我们一起探讨,我们父母通过童话的桥梁解答一些他们碰到的问题,然后把一些朴素的生活理念慢慢渗透到她们的人生态度中。如告诉孩子社会、学校、人生都是有规则的,大家都要有规则意识,对人对事物要有敬畏之心,一个人在群体活动中都要尊重规则,遵守纪律。如果没有敬畏之心,随心所欲,自己终将自食其果。

    其次,亲子阅读的时刻也是让孩子解读多元现实社会的一个窗口,记得哈工大的校长在对中国教育现状分析的时候很真实的评价了中国的教育现状:圈养!这个词汇有些刺耳、难听,但的确是现状,孩子在学校接触到的思想和行为,大多数都是美好正面的,但现实社会是多元的。《皮皮鲁和419宗罪>>该书影射了很多社会现实状况,我们通过共读此书,慢慢还原给孩子一个真实的社会,一个多元的社会原状。如社会上有好人,也有坏人,坏人会作恶多端,孩子们现在碰到的少或者没有碰到,是因为有在学校有老师的保护,在家里有家人的保护,但人终归要长大独自面对社会,我们从小就要知道一些基本的生活常识与危险知识,不是自己恐惧自己,也不是悲观消极,保护自己未雨缪绸也是一项最基本的生存能力。 

 

   关于阅读细节,我就不赘述了,我想就孩子的阅读习惯养成分享几点:

  1. 父母是孩子最好的榜样,我们家基本上不看电视,晚上基本每个人捧着书看,我们从小就告诉孩子,家长也要完成老板布置的阅读任务,否则老板不发工资,呵呵,孩子看着我们捧着厚厚的书看,充满了敬佩的眼神,她自己也就会自觉的看她的绘本了。父母天天坚持,孩子也会天天坚持,久了就成立习惯。
  2. 营造读书的氛围,利用碎片化时间学习,说实话,家长在家里专门用来读书的时间很有限,但我们要善于利用碎片化时间来学习,如上床前,乘车的过程中,等待的时间,现在贝茜基本可以自己要求随身带书出门,如吃早餐等待的时间,乘车的过程中等等,充分利用碎片化的时间看书。
  3. 定期给孩子们买书或带他们到图书馆,让他们有书可看。我们从幼儿园开始,办了借书卡,每天给她借两本书,在她回到家里等待吃饭的时间,她一般会将两本书走马观花看完,然后开始做作业。

   最后,我借王老师的话结尾,相对于锻炼和阅读习惯,孩子暂时的学习成绩落后显得微不足道。我深信:从小打好了身体底子和精神底子,有助于孩子各个方面的成长与提升,提高学习成绩更是轻而易举的事情。

 

    为了孩子!让我们来共同将锻炼与阅读进行到底!

 

《木屋下的守护者》读后感

                                               佳璇妈妈

   自从璇入小学开始,平时我只会筛选一些课外阅读书,让她自己独立阅读。这次4月亲子阅读作业让我这位妈妈倍感惭愧,平时工作繁忙我基本忽略亲子阅读,自己与孩子阅读的分享太少。

   4月的第二个周末我和璇开始计划这次的亲子阅读,璇先自荐了几本书,我初步翻阅一下觉得绘画部分太多,文字内容不够丰富,一一被我否去。突然想起去年买的一本《木屋下的守护者》,这本书买回来后我浅读过一遍,这是一个冒险的童话故事,整本书围绕“爱”这个主题。当时最吸引我的是文章中优美的文字、诗歌般的表达方式还有非常漂亮的铅笔画插图。当时是想给璇4年级时阅读,现觉得这本书非常适合这次的亲子阅读,因为这学期璇正在仿写诗歌,语文课本中也将要学有关“爱”主题课文。这本书如果能读透,对她这阶段学习会带来启发。璇看到这本书稍有犹豫,她觉得十万字的文章挺长。我告诉她虽然文章长,但我们俩有足够的时间来发现隐藏在书中的乐趣。

    书已选好,这本书十万字,共有272页124章节,我们初步阅读计划是每天阅读15页,大概7-8个章节。因为会有出差或加班的情况,我少数时间不能陪她一起阅读。希望让孩子能读懂这本书,我们商量好,在一起读书时大家互相提问并做好记录,喜欢的句子就大声读出来,勾画喜欢的诗歌或好词,直到整本书阅读完后,我们再进行整理。

 

    4月底我们将这本书读完,璇非常喜欢这本书,她觉得文章很美,有很多好词好句,她觉得文中充满爱但也有恨,她爱上这个森林,她喜欢文中的花斑猫、兰杰,因为他们都很善良勇敢…。看来璇读完收获不少。

    读后感的整理我们在五一假期开始,计划从浅谈读后感、阅读中的讨论和提问及精彩文摘几个方面来总结。

《木屋下守护者》作者:凯西.阿贝特(美)

故事主要人物:兰杰——寻血猎犬(针鱼脸的宠物)

              针鱼脸——一个很可怕的人(兰杰的主人)

莫卡辛奶奶——蛇妖(夜歌的妈妈)

夜歌——莫卡辛祖奶奶的女儿(鹰人的妻子)

鹰人——披着人皮的鸟(夜歌的丈夫)

              花斑猫——被人抛弃的母猫(帕克、莎宾的妈妈)

              帕克——花斑猫的儿子(莎宾的弟弟)

莎宾——花斑猫的女儿(帕克的姐姐)

鳄鱼王——三十米长的鳄鱼(祖奶奶的朋友)

注:故事中的主要人物是由璇整理陈述,她基本能抓住故事中人物的关系。

浅谈《木屋下的守护者》,这是一个充满魔法、神话的故事,书中充满憎恨,却又处处有爱,处处悲伤,却又充满希望。故事发生在一个森林丛中,一个到处都是具有生命的树林,由两组人物编织出两个故事,但两组关系纠葛不清。一组是小时候屡遭<


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