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06月

第二单元综合性学习活动安排计划及相关表格

发布者:深圳洋洋妈

标签:

语文综合实践活动

分类: 工作小结和计划

 

   活动目标:结合课本第二单元中的综合实践活动要求——了解家乡的环境,组织学生从“大气、植物、水、垃圾”四个方面进行观察和资料收集等活动,活动的主要目的不是单纯为了环保教育,而是希望通过这种形式让孩子们初步学习小组分工与合作、学会围绕主题收集资料并初步学会筛选和整理等。

    活动形式:每六人小组为一个调查组,每小组根据下发的相应主题活动表上的六项任务分工到人,每个人根据组内分工进行观察与收集资料,计划下周四交流;为了提高各小组组员活动积极性,配合班级管理模式中的对子组,让对子组选同一主题,交流中相互学习,互相启发。

   活动流程:

    第一阶段:确立主题、分工到人,观察或收集、整理资料。(3.7-3.14日)

    第二阶段:班级交流后,对子组比较,取长补短,确定小组最后的汇报展示形式。(3.15——3月24日)

    第三阶段:结合班级春游(亲子活动)去红树林,自助游自助餐式的,一方面可以看看孩子们自己的环保意识,同时还组织诸如“捡垃圾、了解红树、观鸟等”拓展性活动。(时间待定)

 

各主题表格和个人表格如下:

 

 

                   第二单元综合性学习调查表一

调查小组:                                    调查内容:  空气污染与保护

组员姓名

分工记录

   内容记录(可以另外附纸)

我的新发现

 

记录一周深圳空气污染指数(PM2.5)(还可登记全国排名)

 

 

 

 

你了解有哪些工业污染源

 

 

 

 

你了解有哪些交通污染源

 

 

 

 

你了解有哪些生活污染源

 

 

 

调查、采访,人们在治理空气污染方面做了哪些工作

 

 

 

查找资料,了解空气污染的危害及保护空气质量的建议

 

 

 

 

小组分工合作工作小结

 

 

 

 

 

               第二单元综合性学习调查表表二

调查小组:               调查内容:  水污染与保护

组员姓名

分工记录

内容记录(可以另外附纸)

我的新发现

 

查找资料,整理水污染的来源的图片或报道文章或故事。

 

 

 

 

查找资料,整理水污染的危害的图片和文章故事或报道。

 

 

 

调查登记你所发现的学校和家庭周边有哪些情况可能造成水污染以及治理办法1

 

 

 

 

调查、采访,了解人们在治理水污染方面做了哪些工作

 

 

 

生活中怎样节约用水,哪些行为可以保护水源(多渠道了解)

 

 

 

调查登记你所发现的学校和家庭周边有哪些情况可能造成水污染以及治理办法2

 

 

 

小组分工合作工作小结

 

 

 

              第二单元综合性学习调查表表三

调查小组:        <


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