缘起：给你一个班
我是河南新郑的一名普通农村小学教师。今年暑假，在网上搜索要给孩子们用的晨诵资料时，找到了然的《四季短笛》。为了让孩子更清晰地了解作品的作者，我搜索然的背景，在网上找到了然。就这样认识了。
当然听说我是一名小学教师时，然说，我也想当一名乡村教师。
当时，心里一动，我给然说，那就给你一个班吧！
然很好奇，什么叫给你一个班？
我说，这个班级我要带到六年级，这样的话，然你可以做孩子们的网络老师啊！指导孩子们的阅读啊、写作啊，甚至也可以参与到我们的课堂呢！虽然学校条件比不上城市学校，但是我自备了笔记本电脑还有无线网卡，这样，然想跟孩子们见面，那也不是不可能的呢！
再说，还有图片，还有文字么！
然说，好啊。
那时还在暑假，没有开学，我只能等学校安排下期课程，没有变动，再给然说。
心里还有些担心：一、网络上诈骗的人太多，带着各种各样的目的，我怕然误会我，这样的做法别有用心；二、怕然累着，这么多孩子，这一个班，可真是一个甜蜜的负担啊！
八月二十三号开学，确定我还带着原班走。
我给然发短信，告诉然，我可以给她一个班。
然说，那你把孩子成绩、作业、阅读情况、课程表给我吧。我要仔细研究研究孩子们的情况。
我有点惊诧：我没有想到，然是这样用心，这样认真看待这件事！虽然我也是很认真，然还是让我有点吃惊啦。
给然发了孩子们的上期合影、上期写绘、上期期末考试成绩。
没有想到，然会很失望。她说，我看到的是孩子们冷冰冰的成绩，很失望。
我天啊！当老师的，已经成了职业病了，然说要成绩，我就发给然学科成绩。没想到，然想要的是孩子们的详细信息。
偏偏刚开学，一切乱糟糟的，各种各样的事情，搅得我不得安宁。再加上我用的是无线网卡，传文件啥的，有时候超慢，甚至根本不能。也就抽时间，拍了孩子们的照片，两人一组，给然写了细细介绍，到老公单位电脑上发给然。现在只发了二十多个，有五十六个孩子呢。
本来想给孩子们拍个全家福，没有想到，开学后，孩子们陆陆续续总有病，今天少一个，明天少一个，很难凑齐。缺席一个吧，我都觉得对孩子、对然不公平，拖到现在还没有发。
说到我们班阅读，我自己感觉还行。我是我们学校第一个开展新教育实验的班级，我自费给班上孩子买了第一批共读绘本，然后又发动我们班家长（农村家长，还没有接触过绘本呢）一点一点集资，买了第二批绘本。再加上我们班开展的是新教育试验，我手头有几百本电子绘本，其实孩子们比着身边的孩子，已经读了不少书啦。可是，然觉得太少。
晕。学校除了我们班，有像样的图书角，真正适合孩子阅读的图书，其他班的书，不堪一提。再加上新教育发起人朱永新老师为了解决我们班孩子读书难的问题，前几天发给我新教育儿童阶段阅读童书低中高段个六十套，两千余本书，成了全校轰动的传闻，那么多书，可是巨大的财富啊！
然说，她研究过新教育儿童阶段书目，有的并不适合低年级阅读。的确，接到书目后，我发现，低段书里还是有好几本，应该放在中段读的。
不过，班上小孩儿已经是受益匪浅啦。
然说，她要针对我们班孩子量身定做一个阅读计划。
我期待呢。
然，给你一个班，希望你因此感觉到一点点幸福，只是，千万别累着！
