在Leo Lionni的图画书中经常出现的是小老鼠、小青蛙、小鱼甚或一只小鸟，但却反应了人类世界中的大道理。而透过图画书的表达，Leo Lionni尝试告诉孩子这些对他们成长有意义的故事。在他的文章中，他常说：“儿童在图画书中会经验到的是一连串已结构成形的幻想，但这些幻想却会激发孩子内心深处的感觉与想象。透过这些经验，孩子尝试将个人的视觉经验与语文经验产生对话，并形成连结”。
他曾表示，众多绘本中，他个人最喜欢《田鼠阿佛》，因为阿佛就是儿时的他，总是不太在意别人眼中重要的事，而整天坐在一旁静静的冥想、做白日梦、独享一些心灵的美好。他为了给和他一样爱思考的孩子一点心有戚戚焉的认同感，他带着一点点自传的意味，写下《Frederick 》（《田鼠阿佛》）。
阿佛是一只看似懒散的田鼠，当别人正为寒冬努力贮粮的同时，他只是什么都不做地发呆、神游。但是阿佛却相信，自己正在搜集一些过冬时别人所不能搜集到的宝贝，例如：阳光、色彩与文字。果然，大伙儿在石穴过冬的后期，没了粮食，所幸阿佛运用了他所搜集到的宝贝，让大家在寒冷的冬天里更温暖、更团结，也因此赶走了寂寞。大家对阿佛的看法由原本的不屑一顾，到后来的刮目相看，更道出了人有一短，必有一长的隽永道理。本书透过了田鼠间的互动、对话，与阿佛独树一格的思维，反映了人类社会中的人际互动，更切入了孩子在童年时代可能发生的种种相处模式：排他性、英雄式主义，以及互助与合作。这值得大人与小孩深深体会、细细品味。
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一对老鼠与他们唯一的儿子住在满是灰尘的阁楼中.他的名字是玛修。
在一个被蜘蛛网覆盖的角落，有着成堆的报纸、书、杂志，一个旧的台灯，和一个有著哭泣面容的娃娃。那就是玛修专属的角落.
老鼠夫妇相当穷困，但他们对玛修一直抱着很高的期望：或许，他长大以后会变成一个医生，这样，他们就会有一个帕米森起司当作早餐、中餐和晚餐。
但当他们问玛修想要做什么时,他却说：“我不知道…我想看看这世界。”
有一天,玛修和他的同学一起去博物馆。他们都为他们所看到的一切感到讶异。
那儿有一幅老鼠王子四世打扮如平凡人的巨大肖像。还有一幅令玛修大流口水，满是起司的画。那儿还有穿梭在空中长翅膀的老鼠，也有长触角带着多毛尾巴的老鼠。也有山、流动的溪水和被风吹拂的树枝。
玛修想：这就是全世界.
后来，转了一个弯后，玛修发现他自己面对著另一只小老鼠。
她对他笑了一笑说：“我是妮可,你不觉得这些画很美吗？”
那天晚上，玛修做了一个很奇怪的梦。他梦到他和妮可在一个无边无际、充满梦幻的画作中，手牵着手漫步。当他们漫步时，有趣的小色块在脚底下转换，而太阳和月亮就在他们身边搭配着远远传来的音乐，缓缓移动。
玛修醒来后，跑向父母专属的角落，他说：“我知道了，现在，我知道了！我想要当一个画家！”
和每一个望子成龙、望女成凤的爸妈一样，在《老鼠玛修的梦》当中，玛修的爸妈对玛修也有一番期望。可是，也如同每一个天真烂漫、对世界充满好奇的孩子，玛修对于将来的志趣还懵懂未知。因缘际会的，玛修从一幅幅奇妙绚丽的世界名画中，找到了他的梦想。更难能可贵的是，玛修的梦并未随着岁月与环境变迁而流逝，也并没有因为它和父母原先期望的不同而埋没，它在玛修一心一意、努力不懈的耕耘下成真、实现了！《老鼠玛修的梦》这一本有如李欧‧李奥尼童年经验翻版的图画书，藉由单色的小老鼠和缤纷的的绘画世界相映衬，结合平实的文字，成为一件亮眼的佳作，鼓舞着每一位读者：“人生有梦，筑梦踏实。”
阿力是一只在夹缝中觅食、终日东躲西藏的家鼠，生活紧张而难得三餐的温饱。当他遇到了小威──一只受人类（小主人）宠爱的玩具发条老鼠，虽然行动不自由，却衣食无忧，好不快乐！阿力好羡慕小威，希望经由蜥蜴的魔法帮助他变成和小威一样。直到某一天，他发现小威居然被扔在预备要丢弃的玩具堆中，无力主宰自己的命运。阿力找到了大蜥蜴许下了愿望……
李欧‧李奥尼在《阿力和发条老鼠》这本获得凯迪克奖的图画书中，藉由一只真实老鼠与发条老鼠之间的对照和友谊，为我们提供了一个充满童趣又意味深长的观点。“比较”的心态人皆有之，但如何不因为“比较”而迷失自我，反能重新肯定自己的特色，进一步扬善助人，这才是孩子能在成长路上走得自信而坦然的重要一课。就如同书中阿力和发条老鼠小威所体会到的──做自己的主人，并能带给别人快乐，是件多么快乐的事！
