活动主题: 10月12日线上读书分享——《猜猜我有多爱你》(喵喵羊组织)

10月12日线上读书分享——《猜猜我有多爱你》(喵喵羊组织)
活动日期: 2012-10-12 - 2012-10-12
活动类型: 线上
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书本简介:猜猜我有多爱你这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱,可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。
讨论问题一:不少活动都把该书放在母亲节的时候使用,而其实书中的大兔子则是爸爸,请大家看看作者在作品中如何通过神情,肢体动作来展现出该大兔子是兔爸爸?
1、书的大兔子有很多动作,比如背,抱,扛,跳等动作都展现了爸爸的特点,才只有爸爸才有这样大的精力和力气。
2、如此想來,作者是有深意的。因為用的是little big對應,所以,是泛指一種長輩和小輩的關系,也許更貼切。英文版本中的称谓是“he"m,其实不一定是免爸爸,也可以是兔爷爷兔奶奶,呵呵,刚好最近重阳节,也可以作为引导展现爷孙情的主题。
讨论问题二:在大家大量提到母爱的时候,我们也要关注父亲无形,阳刚的爱。书中的兔爸爸在和孩子的互动方式让人印象深刻,在孩子的成长中,父亲对孩子的教育应承担怎样的任务呢?父爱和母爱的区别在那里呢?如何做到互补。
1、个人觉得父亲尽可能的陪孩子做运动、疯,而妈妈就是做文化的传播者,这样的家才会互补
2、我觉得父亲的角色主要是给孩子做个好榜样,事情以身作则,给孩子一个好的学习对象
3、母亲则更多的是体现在内在关怀,给孩子成长的安全感,所以父母对自己的一言一行都要尽量给孩子作为好的形象。
讨论问题三:从父母那代的不说的爱,到我们这代爱要大胆说出来的转变,那关于爱,我们是说还是不说呢?
1、爱,只要孩子需要的时候,做大人的可以在一边,和孩子一起感受,就好了,不一定要表达出来。慢慢找到孩子真正需要的,然后给他给他们指点一条正确的方向比说教更有用。
2、我觉得适当的时候需要表达出来,就像恋人之间一样,如果不表达,只是去感受,去意会,会有偏差。但不要过分了,凡事都要度:),该说的时候还是要说的,不说往往就错过了,好久之前看《爱在左,管教在右》印象最深的是她儿子上大学了,一次晚上送客人出门,他问儿子冷不冷。她握了握孩子的手,然后相对一笑。
3、表达爱和说教不是一回事,指点正确的方向也是要表达出来的呀,
4、所用书上的东西都是理论性滴,要因材施教啊,理论性的东西对我们来说是指导,在教育孩子的时候当然要根据自情况来啦,找到亲子之间适合的方式。
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