活动主题: 万石植物园“科普主题”活动--by朱赫

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植物园“科普”读书会·野餐·登山 ---七弦

原计划10.18的科普读书会是大孩子组的活动，最后临时改成了混龄组的大活动。想想也不错，现在正值秋高气爽，很是怡人。10月13潇妈发了预告贴。哗～～报名极其踊跃，很快就达到28个家庭，火爆啊。

我们几个组织者，临时又对活动做了部分调整，提出了野餐和登山。这个尤其吸引人，大孩子听了更是蠢蠢欲动。呵呵。   
因为比较忙，我一直也没时间去提前采购野餐的食材，只好放弃周六晚上的瑜珈，抓紧最后一晚的一点点时间去市场买了材料。

10.18早上6：00起来，开始做春卷和寿司，还有卤味。

7：50整装打包出发，前往万石植物园。到达集合地点，也一些早到的家庭，我取出打印好的名单开始点名，然后分组。年龄从3岁至13岁，真正的大混龄活动呵。好多是第一次来参加活动的，呵呵，认识新朋友。
按孩子年龄大到小排列分为4组：

A组（98-97年） 珠儿妈 小宇妈负责  
B组（02-00年） 曦妈  小钰妈负责   
C组（04-02年） 潇潇妈负责

D组（04年以下）宁宁妈负责

由于D组的宝宝年龄比较小，有一些晚来。ABC三组先往玫瑰园，找好席地而坐的草坪，开始读书会。

B组孩子最多，有16人。一大群孩子坐下来，把各自带的书拿出来，就一抢而空，个个埋头认真读了起来。

C组，孩子也不少，潇妈已经很有经验，很快先开始了故事妈妈阶段，孩子们听得很认真。我赶紧回到A组。

A组，这次科普主题的大孩子读书会，轮流坐庄，由小宇和小宇妈妈主持。小宇准备得很充分，先进行了一个两人一小组的游戏，分头去画植物园里的一景，然后交由另一方来猜对方画的是什么植物或场景，并描述植物的特点。这个游戏看似简单，却很有意思，妈妈们也很投入。 接着，小宇拿出他画的植物连环画故事，一边展示，一边讲解。最后还出了一系列的抢答题，很有趣，妈妈们和孩子们一起抢答，小宇还给我们做了一个考评，好玩。 抢答题之后，我们每人自我想象，想象自己是一棵植物，说说自己有何特点，如何生长，如何对付天敌，等等。这个很有挑战性，充分显示了孩子们的想象力。

最后，小宇妈妈根据孩子们六年级第一单元的科普主题，曾经都写过一篇“我是一棵树”的作文。小宇妈妈将小宇的这篇作文打印出来，分发给我们每一个，然后进行分析探讨。自第一次读书会到现在，我对小宇的印象很深，是个相当有深度的孩子，思维也很敏捷活跃。D组最大的孩子是初一的小川，真是有大哥哥的风范，书读得多，画也画得好。这次的读书会，大孩子和妈妈们一起参加，一起讨论，真是好开心。开始慢慢体会到，大孩子和父母之间这种平等愉快的交流。喜欢这样的书友会，和孩子们在一起，自己也更年轻了。

这次我们每个人都带来了很多书。我对植物是特别偏爱和有兴趣，投入得都不怎么记得拍照片了。

读书会从9点开始，到10：30时，小宇说肚子好饿啊，哈哈，知道要野餐，等不及了吧，我们原来还想去山顶再野餐呢，看来是等不了了。于是，将草地上的书收拾好，我将餐盒一一摆出来，哇，我的寿司和春卷超受欢迎，不一会儿就一抢而空，哈哈，很有成就感。妈妈们说，还是要带自制的食品才受欢迎，才好吃。零食和面包，无人问津啊。

野餐过后，大家整理收拾完毕，准备最后一个行程－－登山。原以为只有几个大孩子会去，没想到呼啦一大群人，近20个家庭吧，都要去爬山，大大小小齐上阵。

我们准备前往热带雨林区这条线，小川妈妈带我们走了小路，从碑林方向，翻越了一段崎岖的山路，到达沙生植物区，我们进去仙人掌馆区参观，好久没来此馆了，又是别有一番新意。出了仙人掌馆，看到成片的鸡蛋花林，天堂鸟花丛，还有几株高大的猴面包树，成片成片的剑麻。

出了沙生植物区，继续前行，进入热带雨林区，在这里，我们发现，

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  朱赫：幼儿园组活动记录

       初秋的植物园风和日丽，吸引了不少游人。8点半左右到达集合地点，呵呵，已有一些孩子和家长先到了。在签到的这会儿时间，海海拿出了他的玩具，电子积木。很有趣的玩具，将线路正确拼接好，所安装的喇叭或是发达机或是灯泡就会运转、发亮。看来这是很吸引男孩的玩具，下午潇潇和海海接着玩这套玩具，而且边玩边狂笑不已，甚至顾不上吃饭。起先是海海和潇潇在玩，后来贝贝和东东也参加进来。

   人差不多到齐，大部队向蔷薇园旁的草坪出发。我在海海一家在最后，和海海妈妈一起边走边捡了些落叶、树枝、花瓣和果子。这些是待会游戏的道具。一路看看有没有小动物，发现了一只小蝴蝶，灰灰的，落在草上几乎找不到。以后再慢慢贴上照片，看看大家能找吗？海海爸还发现了长在树上的一棵树。不知大家发现没有。海海和潇潇看到一直念叨的滑梯，不肯走了，要求滑一会儿。我急着和大部队汇合，就先往前赶。

     路上的人明显比平时多了许多。几棵大树下，有一群孩子和家长，估计就是小书房的人马。走近一看，果然是，孩子们正在自由阅读（见芭拉上传的第二张照片）。很快铺好野餐布，招呼还在上幼儿园的小朋友过来，小朋友组的读书会要开始了。

     人声鼎沸，户外的环境也让孩子们有些分心。决定直接开始讲故事。《鸭子骑车记》，很简单的故事，鸭子忽然有个怪念头，要骑自行车。骑上车，向一路上遇到的母牛、马、小猫、小狗、小老鼠、母鸡、小猪……打招呼，每种动物都回应鸭子的招呼，但心里却有着自己不同的想法，除了小老鼠外，没有一个认同鸭子的骑车行为。可到了最后，每个看过鸭子骑车的动物都骑上自行车，心里想“鸭子的主意不错”。虽然孩子们可能还不能领会故事的含义，但听故事的过程中，他们参与了，他们模仿各种动物的叫声，寻找躲藏起来的小老鼠，试着从动物的表情猜猜动物心里想什么。马的“不屑一顾”的表情对孩子们来说有些难度，没人知道。在现场我都没有注意到孩子们会这么投入。（见芭拉上传的第三张照片）。

故事结束，来个小游戏，猜动物。我把动物图片别在妈妈、爸爸后背，让爸爸妈妈猜猜他们背了什么动物。（会飞的小鱼上传了图片）可是刚把图片别上，孩子们就迫不及待地把动物名称说出来。只好换一张，还叮嘱先不要说，让妈妈猜。可孩子们还是忍不住，又把动物名称大声说出来。说就说吧，游戏照旧。爸爸妈妈们提一些问题，孩子回答是或不是。如是生活在水里的吗？有翅膀吗？……这个谜底早就揭晓的游戏还是让人很开心哦。

    接下来的游戏是练练小朋友们的观察力和记忆力。刚才一路上找到的落叶、花朵、果子等该登场了。我把这些东西拿出来给孩子们看，然后放回袋子，要求孩子们花5