活动主题: 2010年 5月30 日活动 （5岁以上混龄）认识植物园里植物by朱赫

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    周日早上的天空会迷惑人哦，起床时还亮亮的，暗喜可以去植物园爬山了。龙龙早早得到了植物园，还跟着导游听到了黄花夹竹桃的讲解，还有西门口大菩提树的故事。翔翔、璇璇、和潇潇几乎是同时到的。三岁多的翔翔说自己是“爬山大王”，可以说是名不虚传，上次爬狐尾山就可以证明，这次两个多小时的高高低低的路也是自己一路走下来的。璇璇是个一年级的小女孩，是这次活动中唯一的女生，在活动中也很有姐姐的风范。

    出发前我们在小平植的那颗那棵大樟树下讲了叶子的一些基知识。我是现炒现卖，周六到图书馆去查的资料。翔翔带来那本关于叶子的书不错，图片清晰，而且介绍的是常见的植物的叶，很适合小孩子看。

    附：“叶序分互生、对生、和轮生。（每个节点上有1片叶的叫互生；每个节点上有2片叶的叫对生；每个节点上生3叶或3叶以上的叫轮生。）叶子又分为单叶、裂叶或复叶。单叶的形态很多，单叶指一个叶柄上生又一个叶片，叶片不深裂或形成小叶。单叶的叶缘也多样，锯齿状、波状、缺刻（如心脏形缺刻）。裂叶指一片叶深裂成几个部分或形成几个小叶，复叶是一个叶柄上生有多个小叶，（这些小叶本身叶可能是独立分离的）如羽状复叶、掌状复叶。”――摘自自然珍藏 图鉴丛书 DK光是了解书本的介绍还不是真正的了解，还得运用在实际中。到现在我看到叶子就会去细看一会儿，辨认叶的形状、单叶还是裂叶。呵呵，在没了解叶的这些基本知识前，我对叶子就是熟视无睹的。有心去看去认，就会发现叶子的千变万化，也感叹自然的神奇。这也算是这次活动我自己最大的收获。谁说做公益活动只是无偿的付出呢，我们也可以在活动中有很多收获呀。

    还没等介绍完，雨淅沥沥地就开始下了起来。没带伞的翔翔和妈妈赶紧到小卖部买了两把伞，璇璇也挑了把红色的。龙龙这时为妈妈没给他带雨衣来，还闹了一阵子小脾气。我们从南洋杉旁经过，摸了摸杉树皲裂、粗糙的树皮。

    从车行道往雨林世界走，沿路边的绿化树是一种长复叶的灌木，在街道的马路两边也都是这种小灌木，没看到小牌子介绍，有空去查查叫什么名字。璇璇在复叶上找到了一只蜗牛，龙龙可羡慕了，也想要一只蜗牛。找蜗牛就成了他后半段路程的一项任务。接着我们仔细认了认夹竹桃，还算平滑略有些粗糙的树皮，柳叶形叶，三叶轮生，花色有红、黄、粉、白等，花瓣也分单层和多层。雨越下越大，我们在半坡的亭子里躲雨。孩子就拿出笔和纸，开始画夹竹桃或手里的叶子。下一次，天气好，父母也可以一起画。因为静下心来画植物时，人也不那么浮躁了，可以体会一下活在当下的感觉。

    继续往雨林世界出发。这是第二次来雨林，这次细看，才发现雨林世界里种的树木真的就是野生雨林里生长的，如长在枯树上的兰花，缠绕大树的藤，龟背竹、红掌等。虽然下着雨，还是开启了喷雾，不过不是很大，还是有点仙境的味道。孩子们在小池塘的大石头路上来来回回地走。

    从雨林世界拐到沙生区的小路上出现了岔路，孩子们停下来，等着大人指路。天这时亮里起来，雨暂时歇了会。龙龙和潇潇两人开始脱离大部队，跑到前面去了，而且和我们玩起了躲猫猫。我们走，他们走，我们停，他们躲。总之，让我们看不到他们。让他们玩好了，我们继续看仙人掌。璇璇眼尖，在一人多高的仙人柱茎上发现了毛毛虫。在岔路口，我去找龙龙和潇潇，其他人看玻璃房里的植物去。这两人真是和我玩起了躲猫猫，我就假装没发现他们。他们自己就跑出来了。看了几朵漂亮的花之后，我知道了为什么看起来和仙人掌科完全不同的那些植物也是沙生植物，他们除了耐旱外，开出来的花基本一样（除了颜色不同）。

    在展馆里补充能量，吃了些零食。龙<

花儿朵朵绿

快乐如妍

曼晓妈

璇妈