活动主题: 寻找筼筜书院的“竹”迹

寻找筼筜书院的“竹”迹

周日上午我们如约相聚在筼筜书院旁，天公作美，没有上周日提前来看竹品时的烈日炎炎，湖畔草坪凤凰树下席地而坐，王馨、常曦、梓翎、琳苡、小乐、小文、祥瑞、俊辉、昱森共9个小学生朋友参与筼筜书院的“竹”迹活动。

这次的自我介绍与以前不同，这次边拍手边说：“欢迎来到小书房，我的名字叫。。”刚开始的不熟悉，通过自我介绍消除了。介绍完自己就开始听“筼筜书院”与竹的关系啦：看筼筜二字的正确读法，说筼筜的来历以及书院取名的缘由。

问小朋友们竹子的作用，小朋友们如数家珍的道出了好多竹子的作用，对竹子还是作了一番深入的了解呀。应了苏轼的词：“岭南人，当有愧于竹。食者竹笋，庇者竹瓦，载者竹筏，焚者竹薪，衣者竹皮，履者竹鞋，真可谓不可一日无此君也。”

有关竹的小典故，我准备的是《竹林七贤》，讲得过程中小朋友们听得可认真，入迷啦。也让我悬着的心踏实了，之前担心这个故事孩子们不喜欢，小学生，特别是二年级的小学生真正让我意外。听完故事顺便让小朋友们听了古筝版的《广陵散》。

小朋友们分享自己准备的有关竹的故事环节是我最喜欢的环节，每个孩子的思维和阅读习惯不一样，准备的分享内容也是丰富多彩。梓翎分享的是“报竹平安“的小故事。常曦分享的内容由我小时候听过的一首“竹子开花喽，，《熊猫咪咪》引发的关于竹子到底会不会开花的小科普。原来自小到现在一直未果的问题，这回终于知道了答案，竹子会开花并且多数竹子开花后因流失大量的水份而死去。

祥瑞和昱森和我们分享两首古诗《元日》《题竹林寺》，琳苡和王馨一个分享了文同如何观察竹子，如何画竹，一个分享“胸有成竹”成语故事，琳苡非常棒啊，很长的一段内容非常有感情的、耐心的读了下来。

小乐除了和我们分享《竹里馆》还带了精美小书签和大家分享，孩子们非常喜欢。小文准备的关于竹林七贤的生平趣事，内容很丰富，而且自己提炼了一个人物的两个趣事，让大家猜是七贤中的哪一位，智慧的小朋友呀。

听完故事，小朋友们领了三个小任务两人一组去完成。。。观察竹子合影，说观察竹子的感受，捡适合做竹船的竹叶。结果小朋友们一拿到任务就飞奔竹林而去，根本没看竹船什么样。结果，兴奋的拿着合影，竹叶回来后，又立马跑到竹林边再次寻找。。。对于他们观察到的竹子，多数小朋友都说竹杆摸上去很光滑，佛肚竹竹节胖胖的。琳苡观察得非常仔细，竹叶边缘比较利，划手，竹笋易脆，易断。

爱手作的一众小朋友拿着自己寻来的竹叶开始了竹船的制作，梓翎小朋友说自己的是 “小马竹船”。

意犹未尽的小朋友们共唱《让爱传出去》后，一起去了湖畔的红树林，捡了红树林的果子回家育苗。。。。。

共聚的时光短暂又美好，期待下一次的再见。

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常曦妈 2大1小 13860157150 小学二年级